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南昌市實驗中學第三屆“十佳美德少年”評選活動入圍候選名單

瀏覽:3124 信息來源: 發布時間:2017-03-29

南昌市實驗中學第三屆“十佳美德少年”評選活動入圍候選名單

   為全面貫徹黨的十八大和十八屆六中全會精神、落實習近平總書記系列重要講話精神及《關于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設的意見》,按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局,堅持立德樹人的根本宗旨,以新“三好”(好孩子、好學生、好公民)教育為目標,以“社會主義核心價值觀、中華美德”為核心內容,通過典型引路、示范帶動,引導廣大未成年人爭做“崇德向善”的新一代,校行政會決定在全校學生中開展第三屆“十佳美德少年”評選活動。經班級推薦、年級評估,以下同學入圍候選?:           

    高一1班 誠實守信之星 徐璐

    誠信是力量的一種象征,它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感

    高一2班  文明有禮之星 張子鑫 

    作為班長的他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極進取。以優異的思想品質,良好的學習成績,全面發展的綜合素質,成為同學中的佼佼者、老師的得力助手、同學學習的楷模

    高一3班  安全之星  李想

    他嚴守校紀班規。他熟悉每一條班規,遵守每一條班規,以身作責;他看見同學破壞紀律時進行制止并教育;他把班級管理得井井有條,同學們對他沒有一個不是好評。

    高一4班 尊老愛親之星 胡悅琳

    愛親,并不是要做一番驚天動地的事情,而是在平常多關心父母,從點滴做起。她在家會關注他們身體的健康,為他們端水送藥,噓寒問暖。當和他們有爭執時,她會做出必要的讓步;在做錯事情時,會冷靜下來主動承認錯誤;時常和他們講笑話逗他們開心;還會和他們說是在學校的狀況,讓他們放心。讓父母的臉上多一份欣慰,少一絲牽掛;多一點微笑,少一份憂愁

    高一5班 自強自立之星 徐文婷           

    她陽光向上,自強自立。特殊的家庭并沒有打破她對人生的憧憬。她從小跟著媽媽晚睡早起,幫媽媽干活,幫著家里做家務活,很少有時間出去玩,自幼就養成了樸質的品格,有困難時,做錯事時,不會退縮,用心解決。她做事特別認真負責,因此班主任讓她兼任勞動委員一職,也被其他老師稱好。

   高一6班 守紀之星 趙聿 

上課認真,做事負責。她知道,不遵守課堂紀律的人,是不尊重老師的辛勤勞動的表現,也是對自己不負責任的表現,不守課堂紀律,既對不起自己,也影響了別人,是一種百害無一利的事情。所以她每堂課都會認真去聽,并且按時按量完成作業,從不拖欠。她擔任美術、政治課代表,也是全心全力負起責任,協助老師,監督同學們交作業。上學期擔任勞動委員她也是盡職盡責,每天搞好衛生,早上來開門,晚上6點鎖好門,任勞任怨,一干就是一個學期。能為班上做點事情,她總是感到很光榮 

高一7班 進步之星 胡皓廣

他談不上瘋狂癡迷畫畫,但他熱愛;他并沒有拼命追求學習,但他確實努力;他不相信奇跡,因為他自己盡力做到想做的事。初中時期的他只有自卑,羨慕著別人。但當他走進這個學校,立誓要重新開始并真正以自己的努力來付出實踐 

   高一8班 盡責奉獻之星 袁雪瑩

  從小到大,她所受的教育便告訴她,盡責是一個人為人處世最重要的品質。因此從小她就認為做事不在于是否達到最完美,而在于是否盡了自己的責任。只要有把一件事做好的覺悟,就一定能夠成功。

   高一9班 環保之星  趙星

 當走在實驗校園的時候,他明白:應當時時留意自己的一言一行,因為它反映著自己的品性素養,影響著班風校貌,折射著家教家風。當他規劃高中生活暢想人生的時候,他明白:必須學會做學生,做人和做學問,并為此付出,不辜負老師和父母對于我們的厚望!

   高一10班  助人為樂之星 葉灃

 有人問他:“你平常幫助那么多人做那么多事情,你不會覺得煩嗎?”他說:“我并不覺得著這些事情和幫助那些人會很無聊,因為這樣的生活令我很充實,而且這些事都是在幫助別人,幫助別人也就是在幫助自己”。這樣的回答令人驚訝,令人佩服,令人學習。

高二2班 進步之星 楊佳慧:修學先修人,處世德為先

 “修學先修人,處世德為先”,在一個學生的前面,我首先是社會中的一員,我知道一個人要品性端正,自立自強是立身之本。“美德少年”不是一張純粹簡單的獎狀,而是浸透著一言一行的修身品行,而是所做的點點滴滴、盡職盡責,做到有始有終,也力盡完美。

   高二3班 奉獻之星 殷吉緣:樸實的行動才是開在成功之路上的花朵

   雖然我沒有過轟轟烈烈的事跡,但我能從日常的點點滴滴做起,腳踏實地做好每一件事。我知道,再多華麗的言語也不過是一瞬間的智慧與激情,樸實的行動才是開在成功之路上的花朵。今天我努力地去爭取這個榮譽,不是為了炫耀,而是為了能夠更好地盡到自己的職責,為班級與學校作出更大的貢獻。 

   高二5班 安全之星 謝衍:為人正直爽快、辦事出眾

   說起謝衍這個男生,在我眼里是個“直男”,他為人正直爽快、辦事出眾、懂得處理人與人之間的交往、能夠自立自強,他既是同學們的好班長,又是老師的得力助手,全心全意的在為班級付出,以班級為榮!在期中期末的考試結束之后,留在班上留到最晚的莫過于他了。

   高二5班 文明之星 鄧玉如:用愛心、恒心、信心、誠心托起燦爛的明天

   鄧玉如同學用自己的正直和善良為詞、熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆、進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。她那陽光真誠的心靈、助人為樂的精神、勤奮好學的品質將會帶動影響著更多的同學健康成長。

高二7班 環保之星 李國文

   李國文同學不僅在學習上嚴格要求自己,更是力求做一個德才兼備的學子。

??他熱愛學習,態度端正,勤學好問,刻苦專研,樂于探究,積極向上。作為學習小組組長能以自己的態度帶動其他人,積極配合班級提升學習氛圍。

  他熱愛集體,始終抱著“今天我以集體為榮,明天集體以我為榮”的堅定信念,積極為班級出謀劃策,主動參加班級管理工作,并努力做出成績,得到了班主任老師的認可。

  他熱愛自然,積極參加環保活動,熱愛勞動,積極參與學校的勞動工作,認真履行值日任務,在班級起帶頭作用。他有一個“環保”小背包,同學們常常看見他背著包四處找尋,包里面都是他收集來的廢舊電池。他還發動同學把家里的廢舊電池都帶來給他,他常常會和同學說:“你知道么?毅力紐扣電池如果處理不當,可以污染60萬升水,等于一個人一生的飲水量。一節一號電池如果爛到地里,能使一平方米的土地失去利用價值……”

  他希望大家都把每一天都是環保日,也希望每個人都積極加入進來做一些力所能及的事情。

    高二8班 團結之星  羅禹忻:能力越大,責任更大

  品學兼優的羅禹忻同學同時兼任了班上的學習委員和數學課代表的職務。不但個人的學習成績優異,平時做事認真負責,使老師們信任她,同學都欣賞她。在自我的提升過程中,她還熱心的幫助同學,在自我的提升過程中,她還熱心的幫助同學,整整兩年了從未間斷過。 

   高二8班 守紀之星 廖堃:從我做起,從身邊的小事做起

??廖堃同學,尊敬師長,學習態度端正,是一個全面發展的好學生。她做事認真負責,不計較個人得失,能吃苦耐勞,愛勞動,任勞任怨,每次大掃除都看見她忙碌的身影,做事以身作則,深知自己的本分,從我做起,從身邊的小事做起,有一個好的帶頭作用。

 

                                   初中部分

   初一1班  文明有禮之星 洪雯

她見到老師會問好,平等對待同學,不沖動吵架大聲喊叫,簡單的文明禮儀謹記心上。路上垃圾隨手撿,不吝嗇自己的一秒鐘。她清楚地意識到:做到“文明有禮之星”,不能只是表面的樣子,更要言行一致,表里如一。“光說不做假把式,有做又說真把式”。

她不是最好的,但她在變得更好

初一1班  自強自立少年 董泓毅

他從很小的時候就懂得節約利用資源,從不亂花錢,衣著樸素,不攀比同學。

學習用品都是用平時積攢的塑料瓶、易拉罐、廢紙盒換來的錢來購買的。他還熱心參與學校組織的社會實踐。雖然他已經做的不錯了,但他還要更努力,做更好的自己。

 初一2班  敬老愛幼星 余樂超

  他覺得點點滴滴都是珍愛,讓我們從一點點小事情起,幫助別人,例如:讓座位、扶老奶奶老爺爺過馬路、幫助老師同學叔叔阿姨做力所能及的事情。其實,幫助他人并沒有那么困難,尊老愛幼是我們的傳統美德,我們應該讓這種精神傳遞下去。

  初一2班 奉獻之星- 許家靜

她堅信:今天,我們把青春和智慧獻給班集體,明天,集體的力量就會成就我們的未來! 只要我們都為班級盡一份力,做文明的中學生,創造“甘做奉獻、爭做貢獻”良好氣氛。從身邊的每一件小事做起,那么我們的班級肯定會成為優秀班級,我們的學校肯定會成為優秀學校,同學們也會健康快樂成長,并且學有所成!

 

   初一3班 進步之星  楊佳怡

作為班級的學習委員,她要求堅持以身作則遵守學校的校紀校規,老師不在時,主動維護好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時勸阻,并能每天堅持組織同學早讀,管理好早讀紀律。團結同學,熱心幫助學習上有困難的同學。 
  “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”是她的座右銘,她最大的樂趣是每天都能學到新知識、新本領。    

初一3班  守紀之星 楊嘉琳 

遵守紀律,可以讓我們更好地在有序環境中學習成長。她作為一名班干部,不僅自己嚴格遵守紀律,在班上起到良好的示范帶頭作用,同時也積極正面維護班級的紀律,為創造一個良好的課堂環境做出自己的貢獻。 

   初二1班 誠實守信之星   李宇宣  

   古人云:“大事難事看擔當,順境逆境看襟懷!”她沒有特別的人生際遇,沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實,集中的展現新時代初中生應該具有的美德,似一朵清新的荷花悄然綻放,受到老師,同學以及認識她的人的喜愛。----這就是她,溫柔的外表下有一顆嚴格要求,積極進取的心。

   初二1班 自強自立之星  廖鵬程  

  在學校中,他是一個尊敬師長,團結同學,熱愛學習,熱愛班級,以班級榮譽為驕傲的陽光男生。

  在家里中,他是一個孝敬親長,尊敬長輩,熱于做家務的勤勞男生。

  在生活中,他是一個熱于助人,陽光向上,誠實守信,自強自立的善良男生。

  在學習之外的時光,他也熱衷于體育,他喜歡籃球,喜歡跑步,喜歡在學校廣大的操場上盡情揮灑汗水,展示青春的活力。

 初二1班  守紀之星  朱彥冰                              朱彥冰同學,作為實驗中學的一名學生,自然遵規守紀從不跨越底線。

  從在學校周會上升國旗時,那帶著敬畏與自豪的眼神中;從在周會上不與其他同學嘰嘰喳喳,并且勸說他們;從在教室里耐心幫助同學改正毛病中;在競賽知識不與其他同學同流合污中……

  她做為一位團結守紀的學生,時時刻刻在為同學們做出榜樣,引領同學們發現問題,改正錯誤!

  初二2班 進步之星  劉晨兮  

 他是一個熱情幽默的陽光男孩。一朵原不起眼的小花,終于綻放出屬于他自己的絢爛!

  他懂得了,身體是學習的本錢。他風雪無阻地堅持上跆拳道和游泳,已經拿到了紅黑帶一級。充沛的精力提高了他的學習效率,他的體育成績也上了一個臺階。

他懂得了,作為一個班集體,大家好,才是真的好。經歷過“改造”的路,他對個中滋味深有體會。每當有也想上進的同學拿不會的題目來問他時,他會不厭其煩地幫助他們

 初二2班 文明有禮之星   陶林  

“從我做起,從身邊做起,從小事做起”;不隨地吐痰,不隨地亂扔垃圾,以身作則,在班上起帶頭作用。作為一名班干部,老師不在時,主動維護好班級的紀律,這是他應盡的責任。在組織生活中能夠以身作則,定期開展批評和自我批評,積極與同學交流思想,取長補短,從而達到共進成長的目的。 

   初二3班 盡責奉獻之星   陳依純    

   在班上,她擔任數學課代表兼學習委員一職,她盡職盡責,真誠奉獻,是老師的好幫手。每天早上檢查作業早已成了她的習慣,當了兩年的數學課代表,該做什么、應該怎么做早就熟記在心,不會再因一點小事而焦頭爛額,也能將每件事情以她自己的“鐵血”方式處理的十分不錯。或許是因為其形象深入人心吧,班上漸漸有人開始叫她“純媽媽”,開始她還有點抗拒這個外號,但漸漸地她也就習慣了,這亦是同學們情誼的象征。  

   初二3班 助人為樂之星  邱添  

   她是班上的語文課代表。平時在課堂上積極思考,思維活躍。課后幫助同學解答學習上的疑難,管理班級衛生。同時,他也是班級中的作文組長。他幫助修改同學的作文,幫助同學找到自己寫作上的缺點和不足,助人就是助己,她認為,助人為樂是作為一個學生的基本,中華民族的傳統美德必須有人傳承。   

   初二3班 安全之星  任菲兒   

高爾基說過:“你要記住,永遠要愉快地多給別人,少從別人那里拿取。”華羅庚說過:“人家幫我,永志不忘;我幫人家,莫記心上。”助人為樂一直都是中華民族的傳統美德,在現實社會的今天,冷漠自私的心態會拉大人與人之間的距離,一個只為自己著想的人,不會傾聽他人感受的人,慢慢的,就會被社會所淘汰。贈人玫瑰手留余香,心中有多少愛,才能分享多少愛。分享的越多,得到的越多。當你對別人好的時候,就是對自己最好的時候。因為這些,所以我下定決心,一定要多幫助幫助別人!

    初二4班 尊老愛親之星 陳李佳 

小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標,奉獻愛心是她不懈的追求,她是同學們學習的楷模,是我們學校教育的驕傲。她會一如既往,做最好的自己。

初二4班  環保之星  劉昕宇             

在平時生活中,她總是堅持步行出行。如果是較遠的路途,她也是保持著坐公交車的好習慣。學習過程中,她總是處處節約。草稿紙總是兩面都會寫得滿滿當當,每支筆芯都是用光了才扔掉。在學校,她也經常留心身邊的事情。看到了水龍頭沒有擰緊她都會上前去擰好,看到地上有垃圾也會隨手一撿,扔進垃圾桶里去。

   初二4班 守紀之星    張騖哲  

   他循規蹈矩,以身作則,為班級樹立守紀的榜樣。

  在學校,遵守校規校紀,堅決不遲到,待同學友好,對老師有禮貌。早讀遵規守紀,認真跟讀;上課時間,專心聽講,認真鉆研,態度端正;下課時間,不追逐打鬧。按時完成作業,不晚交。在路上,走人行道,不橫穿馬路,不闖紅燈,遵守交通規則。在家里,尊敬長輩,愛護晚輩。出去玩時,公共場所不大聲喧嘩,不破壞公共財物,不亂丟垃圾。與人相處時,不“偽裝”自己,不直言他人缺點,禮貌待人,不惡語攻擊他人,不強人所難。我犯錯誤了一定道歉,他人道歉會原諒他人。


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